Milena - nastavnik srpskog - Niš
1. čas besplаtan
Milena - nastavnik srpskog - Niš

Profil Milena, diplomu i kontаkt podаtke su verifikovаli nаši stručnjаci

Milena

  • Cenа 10 €
  • Odgovor 1 h
  • Učenici

    Broj studenаtа koji je podržan od strane Milena od dolаskа u Superprof

    1

    Broj studenаtа koji je podržan od strane Milena od dolаskа u Superprof

Milena - nastavnik srpskog - Niš
  • 5 (5 obаveštenje)

10 € /h

1. čas besplаtan

Kontаkt

1. čas besplаtan

1. čas besplаtan

  • srpski

Diplomirana filološkinja srpske i komparativne književnosti nudi individualne onlajn časove književnosti za srednjoškolce.

  • srpski

Lokаcija časova

Super nastavnica

Jedan od nаjboljih nаstаvnikа srpskog. Kvаlitet profilа, izvrsnost diplome, brzа orgаnizаcijа prvog čаsа, učenici gа vole.

O nastavniku koji se zove Milena

Smatram da književnost nije samo gradivo koje treba naučiti za ocenu, već prilika da razvijamo radoznalost, kritičko mišljenje i sposobnost da svet posmatramo iz različitih perspektiva.

Sve o nekom književnom delu može da se pročita i nauči za ocenu, ali to nije poenta obrazovanja. Važno je da znamo da razmišljamo kritički, da razgovaramo koristeći argumente, da razumemo sagovornika. Kroz časove književnosti se upravo to uči.

vidi više

O času

  • Fakultet
  • Drugo
  • Obuke za odrasle
  • +14
  • nivoi :

    Fakultet

    Drugo

    Obuke za odrasle

    Bachelor

    A1

    A2

    B1

    B2

    C1

    C2

    Ostalo stručno usavršavanje

    Početni

    Srednji

    Napredni

    Profesionalni

    Drugi

    Osnovni

  • Srpski

Svi jezici na kojima je čas dostupan :

Srpski

Časovi su namenjeni učenicima kojima je potrebna pomoć u razumevanju školske lektire, analizi književnih dela i pripremi za usmene odgovore, kontrolne zadatke i pismene radove. Zajedno možemo da istražujemo teme i motive, analiziramo likove i književne postupke i razjasnimo ono što je na prvi pogled teško razumeti.

Časovi su namenjeni i onima koji vole da čitaju i žele da razgovaraju o književnosti izvan školskih obaveza. Možemo da razmenjujemo mišljenja, istražujemo različita tumačenja i otkrivamo nove slojeve značenja u pročitanim delima.

Časove prilagođavam potrebama i interesovanjima svakog učenika.
Fokus je na književnosti, a ne na zasebnim časovima gramatike - gramatiku i pravopis objašnjavam u meri u kojoj se prepliće sa razgovorom o književnosti.
Ne nudim pripreme za prijemne ispite.

vidi više

Cene

Cenа

  • 10 €

Cene pаketa

  • 5h: 50 €
  • 10h: 100 €

Besplatan čas

Ovaj prvi čas koju nudi Milena će ti omogućiti dа se upoznаte i jаsno odredite svoje potrebe zа sledeće lekcije.

  • 1h

Onlajn

  • 10 € / h

Sаznаj više o Milena

Sаznаj više o Milena

  • Da li tečno govoriš ovaj jezik zbog svog porekla ili zato što te je učitelj inspirisao da naučiš?

    Srpski jezik govorim tečno jer je to moj maternji jezik. Pošto od rođenja do danas živim u Srbiji, to je jezik koji svakodnevno koristim, jezik na kome živim.
  • Možeš li navesti živog, istorijskog ili izmišljenog lika za koji misliš da je amblematski predstavnik kulture jezika?

    Verovatno bi većini ljudi najpre pao na pamet Vuk Stefanović Karadžić, pa tako i meni. Ipak, moj izbor je Borislav Pekić, koga smatram jednim od najvećih erudita među srpskim piscima. Pisao je u različitim žanrovima, što zahteva i različite načine jezičkog izražavanja. U većini njegovih dela složene misli i ideje izražene su jasno i precizno, dok u delima poput Zlatnog runa složenost jezika prati složenost samog dela: ogroman vremenski raspon, različito poreklo likova i preplitanje kulturnih i jezičkih uticaja, uključujući grčki i turski. Pekić mi je zato zanimljiv kao predstavnik kulture jezika, jer njegovo delo pokazuje koliko je jezik istovremeno sredstvo mišljenja, umetničkog izražavanja i svedočanstvo istorije i kulture.
  • Da li postoji tipična reč, fraza, tradicija ili ponašanje na jeziku koji ti se posebno dopada?

    Posebno mi se dopada dijalekatski izraz „će pomine“. Ponekad mi se čini da ne postoji izraz na standardnom jeziku kojim bih se preciznije izrazila. Recimo, kada me neko pita kako sam, a ja nisam baš dobro jer vodim životne borbe na više frontova, ali ne smatram ni da sam toliko loše, „će pomine“ mi deluje kao najtačniji odgovor. Njime izražavam da stvari možda nisu sjajne, ali da se borim da budu bolje i usput uživam u onome što je dobro. Dopada mi se što taj izraz u par reči prenosi čitav jedan odnos prema životu.
  • Zašto ti je važno da znaš ovaj jezik?

    Važno mi je da znam srpski jezik, kako standardni tako u odrešenoj meri i njegove dijalekate, zato što je to moj maternji jezik, i što ga bolje poznajem, to jasnije i lepše izražavam misli i komuniciram sa drugim ljudima. Smatram da je malo toga važnije od načina na koji komuniciramo.
  • Šta je glavna poteškoća u učenju ovog jezika i šta može pomoći procesu učenja?

    Glavna poteškoća u učenju srpskog jezika je njegova gramatika - mnogi je smatraju komplikovanom. Gramatička pravila koja možda deluju komplikovano i nedovoljno jasno na nekoliko primera, kroz čitanje i razgovore postaju mnogo jasnija. Dakle, čitanje i razgovori na srpskom jeziku su od velike pomoći u procesu učenja.
  • Navedi vrednu anegdotu u vezi sa tvojim učenjem jezika ili danima u školi.

    U osnovnoj školi, kada smo učili o podeli suglasnika po mestu izgovora, nastavnica nam je rekla da sastavimo rečenice u kojima će svaka reč počinjati prednjonepčanim, zadnjonepčanim, zubnim, nadzubnim i usnenim suglasnikom. Ne sećam se koje sam rečenice ja sastavila, ali se sećam da je drug za grupu usnenih suglasnika sastavio rečenicu "Bora jede masno prase." Ne znam zašto mi je to tada bilo toliko smešno, ali sam zauvek zapamtila da su usneni suglasnici B, M i P, zbog Bore i masnog praseta.
  • Kako ti je određeno putovanje pomoglo da poboljšaš svoje veštine i znanje jezika?

    Putovanja su mi više pomogla u učenju engleskog jezika jer je to bio jedini način sporazumevanja u inostranstvu, tako da htela ja to ili ne, bila sigurna u svoje znanje ili ne - morala sam da ga upotrebljavam. Sa srpskim jezikom je drugačije, svakako ga koristim sve vreme, ali recimo da su mi putovanja u druge delove Srbije pomogla da čujem reči i izraze koji se ne koriste u mom kraju, i na taj način se moj rečnik širio.
  • Šta te čini Superprof-om u jeziku?

    Znanje stečeno u školi i na studijama je nešto što većina profesora poseduje, ali nemaju svi tzv. osećaj za jezik i sposobnost da ga maštovito upotrebljavaju. Zato mislim da me nešto što bih mogla da nazovem svojim stvaralaštvom čini superprof-om. Pišem kratke priče, izmišljam reči, dobro procenjujem kada neki dijalekatski izraz bolje stoji od bilo kog drugog, nekad mogu da svakodnevne situacije opevam u desetercu. A opet, znam pravila i poštujem ih (ne izmišljam reči kad dajem intervju za Superprof.com).
--
--

Slični nаstаvnici