MAS profesorka francuskog jezika i književnosti, specijalizovana za savremenu francusku književnost i sociolingvistiku, s višegodišnjim iskustvom u književnom i konferencijskom prevođenju i kulturnoj

Sаznаj više o Nataša

• Da li tečno govoriš ovaj jezik zbog svog porekla ili zato što te je učitelj inspirisao da naučiš?

  Može se reći da danas u potpunosti osećam i živim "à la française", dok se ljubav prema francuskom rodila se u srednjoj školi, zahvaljujući jednom zaista izvanrednom profesoru, koji je verovao u mene i svojim entuzijazmom me je podstakao da neprestano radim na sebi. Znanje francuskog mi je, počevši od srednje škole, proširilo horizonte i otvorilo brojne mogućnosti za koje nisam ni slutila da postoje.

• Možeš li navesti živog, istorijskog ili izmišljenog lika za koji misliš da je amblematski predstavnik kulture jezika?

  Ukoliko bih morala da biram, opklada bi pala na dvaju gorostasa francuske književnosti: velikog Voltera, ali i gromoglasnog Fransoa Rable, jer obojica na različite načine oslikavaju duh francuske kulture. Volter, koji pleni harizmom, pomalo jetkim humorom, beskompromisnom borbom protiv nepravde, ali i koji podseća da "valja zalivati i vlastiti vrt."
  S druge strane, Rable, homo universalis svoga doba u potpunosti osvaja kroz humor, neverovatnu inventivnost jezika i borbu za slobodoumlje po svaku cenu.
  Smatram da upravo ta kombinacija ozbiljnosti i igre najbolje opisuje francuski jezik i kulturu.

• Da li postoji tipična reč, fraza, tradicija ili ponašanje na jeziku koji ti se posebno dopada?

  Posebno mi se dopada izraz “les retrouvailles”, koji označava radost ponovnog susreta sa dragim ljudima, nakon dugo vremena. Smatram da ta reč savršeno oslikava emotivnost i značaj međuljudskih odnosa u francuskoj kulturi.

• Zašto ti je važno da znaš ovaj jezik?

  Poznato je da svaki jezik donekle menja percepciju stvarnosti. Francuski se često opisuje kao Molijerov ili Dekartov jezik, i verujem da upravo on pruža savršen balans između humora kao vida izraza i racionalnog posmatranja sveta. Takođe, kao jedan od najrasprostranjenijih jezika na svetu, francuski otvara vrata brojnim mogućnostima za nastavak školovanja i profesionalni razvoj na međunarodnom nivou.

• Šta je glavna poteškoća u učenju ovog jezika i šta može pomoći procesu učenja?

  Verujem da su ključni izazovi u učenju francuskog jezika za govornike sa prostora bivše Jugoslavije pre svega izgovor nazalnih vokala, kao i razlika između etimološkog i za njih prirodnijeg, fonetskog pravopisa. Pored toga, česta je i jezička anksioznost, koja može otežati slobodno izražavanje.
  
  Ipak, za svaki izazov postoji i rešenje uz strpljiv pristup, kontinuiran rad i redovnu izloženost jeziku, napredak dolazi prirodno i bez straha. Ključno je razvijati sigurnost kroz praksu i postepeno građenje samopouzdanja.

• Navedi vrednu anegdotu u vezi sa tvojim učenjem jezika ili danima u školi.

  Jedan od trenutaka koji mi je posebno ostao u sećanju jeste onaj kada sam, kao učenica na razmeni u Lionu, čitajući lektiru "Princezu od Kleva" prvi put počela spontano da razmišljam na francuskom jeziku. Tada sam shvatila da jezik više nije samo predmet učenja, već sredstvo izražavanja.
  
  Danas, kao nastavnik, posebno mi je dragoceno kada prepoznam taj isti trenutak kod svojih učenika, kada pređu iz nesigurnosti u slobodnu komunikaciju. Upravo ti mali, ali značajni pomaci predstavljaju suštinu procesa učenja jezika.

• Kako ti je određeno putovanje pomoglo da poboljšaš svoje veštine i znanje jezika?

  Počevši od prve razmene u srednjoj školi u Lionu, preko brojnih Erasmus programa u različitim zemljama i gradovima tokom studija, pa sve do trenutnog nastavka studija i rada u Francuskoj, imala sam priliku da francuski jezik koristim u različitim svakodnevnim i profesionalnim situacijama. Takva iskustva su mi omogućila da ne samo unapredim tečnost u govoru, već i da polako poprimam njihov la joie de vivre i bolje razumem kulturne nijanse. Pored lične koristi, ova iskustva mi danas pomažu da svojim učenicima prenesem ne samo jezik, već i duh francuske kulture.

• Šta te čini Superprof-om u jeziku?

  Učenicima u radu nudim spoj praktičnog iskustva, kontakt s "živim" francuskim s lica mesta i ličnu posvećenosti svakom učeniku. Kroz godine učenja i života u francuskom okruženju naučila sam da jezik nije samo gramatika i vokabular, već i čitav jedan l'art de vivre.
  
  Kao nastavnik, trudim se da učenicima prenesem taj duh jezika kroz praktične i kreativne metode: od konverzacije i diskusija o aktuelnostima, preko grupnih kulinarsnih, pa sve do književnih i kulturoloških aktivnosti. Moj cilj je da svaki učenik stekne maksimalno samopouzdanje, razvije kritičko mišljenje i istinski uživa u jeziku.